ES LLIUREN LES DISTINCIONS DE LES PAU A TRES ALUMNES DE L’ESCOLA

La consellera de Recerca i Universitats, Gemma Geis, va presidir el passat 14 de setembre al Palau de Pedralbes el lliurament de les distincions als alumnes amb millor nota a la prova d’accés a la universitat (PAU) 2021, que en el cas de l’Escola van recaure en els alumnes Sònia Llanos (9,2), Pau Mas (9,3) i Biel Pujades (9).

Adreçant-se als estudiants distingits, la consellera va fer un reconeixement a l’esforç que han dut aquests estudiants a treure un excel·lent en les PAU i els va recordar que per aconseguir noves fites han de ser conscients que “l’excel·lència, sense persistència, no existeix”. Finalment, la consellera Geis va mostrar la seva confiança en aquesta generació que accedirà enguany a la universitat havent superat una etapa difícil marcada per la pandèmia: “estic convençuda que teniu l’habilitat de brillar i deixar marca en algun camp” va dir Geis, que va afegir que “els vostres èxits seran els de tot el país”.

La consellera va lliurar als 16 millors alumnes, amb una nota a la fase general de les PAU celebrada el passat mes de juny igual o superior a 9,80, una distinció en un acte presencial de format reduït per complir amb les mesures de prevenció aprovades pel PROCICAT.

Enguany hi ha 1.256 alumnes (1.038 el 2021), 802 noies i 454 nois, que rebran la distinció que atorga el Govern de la Generalitat als estudiants amb una nota igual o superior a 9 en la fase general de la PAU d’entre els prop de 40.000 estudiants inscrits a les proves.

L’acte ha comptat amb la participació de Josep Ribas i Seix, secretari general del Consell Interuniversitari de Catalunya; Victòria Girona, directora general d’Universitats; Esther Morales, secretària general del Departament de Recerca i Universitats; Xavier Quinquillà, director General d’Impacte Territorial i Social del Coneixement del Departament de Recerca i Universitats; i Xavier Aldeguer, director general de Transferència del Coneixement del Departament de Recerca i Universitats. També hi han assistit els rectors Francisco Javier Lafuente, de la UAB; Quim Salvi, de la UdG; i María José Figueras, de la URV.

DUES ALUMNES DE L’ESCOLA SANT GERVASI COOPERATIVA OBTENEN EL PREMI EXTRAORDINARI DE BATXILLERAT.

A

La Sònia Llanos i l’Ènia González han obtingut fa uns dies el Premi Extraordinari de Batxillerat promoguts pel Departament d’Educació per reconèixer oficialment els mèrits dels alumnes amb les trajectòries més brillants durant l’etapa de Batxillerat. Les alumnes premiades, a més del reconeixement explícit en el seu expedient acadèmic, obtenen l’exempció de les taxes universitàries per al primer curs, un curs gratuït en una escola oficial d’idiomes de Catalunya, l’estada en un centre de recerca i la possibilitat de participar en els Premis Nacionals de Batxillerat. Els alumnes que es poden presentar als Premis han d’haver obtingut una nota igual o superior al 8,75 en el seu expedient de Batxillerat.

TRES ALUMNES DE L’ESCOLA SANT GERVASI COOPERATIVA OBTENEN PREMI UPF-FESOCA DE LLENGUA DE SIGNES

En Pol Miguel, en Marc Soto i en Pau Mas, així com el seu tutor, el professor de Tecnologia Xavier Valldeoriola han obtingut un accèssit del Premi UPF-FESOCA pel seu Treball de Recerca de Batxillerat “Software Traductor de Llengua de Signes Catalana“. El jurat dels Premis els ha volgut atorgar un accèssit ja que “mostra una sensibilitat destacable cap a la comunitat sorda catalana, intentant millorar la vida quotidiana de les persones sordes a través de la tecnologia”. El software permet la conversió de la veu en signes de la LSC mitjançant la utilització de la plataforma Unity 3D. Els alumnes han rebut la col·laboració de professors de Llengua de Signes i de la FESOCA.

Al voltant de 2.050 estudiants de Secundària i Batxillerat de centres de tot Catalunya i d’altres comunitats autònomes que tenen el català com a llengua oficial han presentat els seus treballs a l’edició 2021 dels Premis que la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge convoca anualment.

DUES ALUMNES DE L’ESCOLA SANT GERVASI COOPERATIVA DE MOLLET DEL VALLÈS OBTENEN EL PREMI DE RECERCA JOVE 2020

L’última edició dels Premis de Recerca Jove (PRJ), impulsats per l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya, ha atorgat un dels seus guardons al treball de recerca de Batxillerat de la Gloria Moreno i la Celia Varón, alumnes de l’Escola Sant Gervasi de Mollet del Vallès fins al curs passat i a la seva tutora, la professora i investigadora Glòria Campoy.

El treball, La transició va ser feminista, consisteix en un exhaustiu estudi del moment en què la dona, a Espanya, comença a tenir veu en les institucions democràtiques. El treball comprèn des de la Segona República, passant per la dictadura del règim falangista, fins a arribar a la Transició política un cop Francisco Franco va morir. Les vides de totes les dones que van participar d’alguna manera en aquesta transició política queden reflectides en el treball. De l’estudi es desprenen les dificultats que aquestes dones van patir per poder incorporar-se al món de la política sense ser jutjades prèviament pel seu sexe. Malgrat tot no van amagar les seves ganes de voler debatre i alçar la seva veu davant de la repressió i l’aïllament patit durant tants anys.

Els Premis Recerca Jove tenen com a objectiu el foment de vocacions científiques entre l’alumnat de Secundària i el reconeixement de la tasca dels centres educatius que fomenten l’esperit científic i l’interès per la recerca. En aquesta edició els PRJ han premiat un total de 78 treballs de recerca realitzats durant el curs 2019-2020 per alumnes de 3r i 4t d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius de grau mitjà o superior. Entre aquests premis s’inclouen: el Premi Reginó, en col·laboració amb l’Institut Català de les Dones (ICD), que distingeix el millor treball de recerca sobre les dones i les seves aportacions i el centre d’educació secundària que hagi destacat per haver impulsat l’interès en aquesta temàtica.

ALUMNES DE PRIMÀRIA DE L’ESCOLA SANT GERVASI COOPERATIVA ESTRENEN EL VÍDEO “OUR CITIES, FACING THE FUTURE TOGETHER”.

Alumnes d’Educació Primària de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa de Mollet del Vallès són els impulsors i els protagonistes del vídeo “Our cities, facing the future together”, que forma part del projecte Erasmus + en el qual participa l’Escola juntament amb d’altres escoles europees. El vídeo ha comptat amb la col.laboració de diversos tècnics i regidors de l’Ajuntament de Mollet ja que el tema és el d’aconseguir crear ciutats molt més eficients i sostenibles que les que tenim.

Erasmus+ és el programa de la Comissió Europea per educació, formació, joventut i esport. El programa és la resposta de la UE als reptes socioeconòmics actuals. Es tracta d’una estratègia coordinada per al creixement i l’ocupació, anomenada Europa 2020, de la qual l’educació i la formació en són una part integral. La inversió en educació i formació es considera clau per al desenvolupament del potencial personal, l’adquisició de noves habilitats i l’increment de les perspectives laborals.

Feu clic aquí per veure el vídeo.

Alumnes de Batxillerat guanyen el XXI Premi Juvenil Vicenç Plantada pel seu Treball de Recerca

Manuel Martínez, Marc Pérez i Joan Viñallonga, amb un projecte per optimitzar la productivitat agrícola, són els guanyadors del XXI Premi Juvenil Vicenç Plantada.

El treball de recerca dels alumnes de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa, tutoritzat pel professor de Tecnologia Lluís Jurado i titulat “e-Agricultura a vista de pájaro”, és un treball d’investigació basat en drons per a millorar la productivitat agrícola. El treball analitza una explotació hortícola de l’espai d’interès natural de Gallecs mitjançant un dron de sis motors i una càmera multibanda incorporada, que van aconseguir muntar amb l’ajuda d’una impressora 3D, i van plantejar al pagès responsable dels camps propostes de millora a partir de les observacions realitzades des de l’aire. Els estudiants van formular la hipòtesi que mitjançant un dron amb càmera multibanda es pot obtenir informació per optimitzar la producció agrícola, reduir el consum d’aigua i detectar malalties de les plantes, sequeres i altres problemes.

El resultat del XXI Premi Juvenil Vicenç Plantada 2020 s’ha donat a conèixer aquest dimarts a la tarda. L’acte, que a causa de la Covid-19 s’ha fet de forma telemàtica, ha comptat amb la presència dels estudiants dels quatre treballs finalistes i dels seus tutors i ha anat a càrrec del president del Jurat i regidor d’Educació i del Centre d’Estudis Molletans (CEM) de l’Ajuntament de Mollet, Raúl Broto qui ha felicitat a tots els estudiants per la qualitat dels treballs presentats: “És un dels anys amb més nivell pel que fa als treballs. Felicitats per la feina feta”, ha dit Broto durant l’entrega del guardó.

El jurat del XXI Premi Juvenil Vicenç Plantada també ha tingut una menció especial pels altres tres treballs finalistes d’enguany: un sobre la font modernista de Mollet, un altre sobre la història del barri de l’Estació del Nord i per últim, la recerca d’un familiar perdut a la Batalla de l’Ebre, per part d’una família molletana.

Més informació fent clic aquí.

Un treball de recerca de l'Escola Sant Gervasi premiat per la Societat Catalana de Física

La Laia i l’Ariadna, ara ja exalumnes de l’Escola, han obtingut juntament amb el seu tutor, el professor Oriol Morguí, un dels accèssits dotats amb 300€ que ofereix la Societat Catalana de Física en el marc dels Premis per als Treballs de Rercerca de Batxillerat. El treball premiat es titula “Espectometria i radiació de cos negre” i consisteix a reproduir un dels experiments impulsors de la física quàntica amb materials i conceptes a l’abast de qualsevol estudiant de Batxillerat.

La metodologia amb la qual les alumnes han dut terme el treball ha estat la planificació i el muntatge d’una maqueta experimental utilitzant l’eina Arduino, fet que ha permès dur a terme una simulació de la radiació d’un cos negre a diferents temperatures, per a poder-ne fer la posterior anàlisi teòrica. Les alumnes han treballat amb el suport de la Universitat de Barcelona (UB) que els ha cedit materials avançats de laboratori.

El 100% dels alumnes de l'Escola Sant Gervasi Cooperativa han aprovat la Selectivitat 2020

El 100% dels 103 alumnes de 2n de Batxillerat de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa que enguany s’han presentat a les proves de les PAU les han aprovat. Tenint en compte que el 98,2% dels alumnes avaluats a 2n de Batxillerat havien superat el curs i obtingut el títol de Batxillerat, els resultats són, un curs més, excel·lents.

D’altra banda, l’Ariadna Cortés, de Mollet del Vallès, ha obtingut la nota més alta de la selectivitat dels alumnes presentats, un 9,6. A més, 5 alumnes més, han obtingut una distinció de les PAU, és a dir, que han obtingut una nota igual o superior a 9.

Dos Treballs de Recerca de l'Escola Sant Gervasi guanyen premis UB-Santander en les seves modalitats

Dos Treballs de Recerca d’alumnes de 2n de Batxillerat de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa han estat guanyadors del Premi UB-Santander als millors treballs de recerca de Batxillerat que cada curs lliura la Universitat de Barcelona i que, enguany, a causa de la pandèmia, va entregar el dia 3 de juliol en un acte virtual a través del seu canal de Youtube.

La Laia Miquel, la Berta Quintana i la Júlia Pérez han aconseguit el tercer premi UB-Santander de la Facultat de Biologia pel seu treball de recerca titulat “Nutrició, dietes sostenibles i vides saludables“; mentre que els germans Laura i Pau Vílchez han aconseguit el 2n premi de la Facultat de Belles Arts pel treball “Vestigis d’un art perdut” sobre l’absis romànic de l’Església de Santa Maria de Montmeló.

En aquesta primera edició dels guardons, s’hi han presentat un total de 586 treballs de recerca, procedents de més de 200 centres de secundària de tot Catalunya. S’han convocat setze modalitats del premi, cadascuna relacionada amb els estudis de les setze facultats de la UB. S’hi podien presentar Treballs de Recerca relacionats amb aquests estudis que haguessin estat puntuats amb una nota mínima de 9 (en alguns casos, 8,5). La facultat que ha rebut més treballs ha estat la de Medicina i Ciències de la Salut, seguida de Biologia i de Matemàtiques i Informàtica.

A cadascun dels centres, un tribunal format per professorat universitari i, en general, presidit pel degà ha seleccionat, d’entre tots els treballs presentats, els cinc finalistes, d’acord amb criteris com l’originalitat i la creativitat, el rigor acadèmic o la pertinència del tema tractat, entre d’altres.

Tres alumnes de Batxillerat de l'Escola Sant Gervasi campions d'Espanya del Nobel Júnior de l'Aigua

Manuel Martínez, Marc Pérez i Joan Viñallonga, amb un projecte per optimitzar la productivitat agrícola, són els guanyadors de la final nacional del Stockholm Junior Water Prize, organitzada aquest passat 13 de maig per la Fundació Aquae. Competiran aquest mes d’agost a la Gran Final Internacional que se celebra a Estocolm (Suècia).

El treball de recerca dels alumnes de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa, tutoritzat pel professor de Tecnologia Lluís Jurado i titulat “e-Agricultura a vista de pájaro”, és un treball d’investigació basat en drons per a millorar la productivitat agrícola.

sjwp 2020

En Manuel, en Marc i en Joan, acompanyats del seu tutor, van defensar aquest 13 de maig el seu projecte de forma online a causa de la pandèmia de coronavirus. En l’exposició els guanyadors van analitzar una explotació hortícola de l’espai d’interès natural de Gallecs mitjançant un dron de sis motors i una càmera multibanda incorporada, que van aconseguir muntar amb l’ajuda d’una impressora 3D, i van plantejar al pagès responsable dels camps propostes de millora a partir de les observacions realitzades des de l’aire. Els estudiants van formular la hipòtesi que mitjançant un dron amb càmera multibanda  es pot obtenir informació per optimitzar la producció agrícola, reduir el consum d’aigua i detectar malalties de les plantes, sequeres i altres problemes.

Un grup d’enginyers, catedràtics i investigadors experts en aquests temes van avaluar les propostes en relació a la rellevància del projecte, la seva creativitat, la metodologia, el coneixement, l’habilitat pràctica i la presentació que n’han fet els finalistes.