Archive for category: PROJECTE LINGÜÍSTIC

Ets aquí: / PROJECTE LINGÜÍSTIC
, , , ,

ALUMNES DE PRIMÀRIA DE L’ESCOLA SANT GERVASI COOPERATIVA ESTRENEN EL VÍDEO “OUR CITIES, FACING THE FUTURE TOGETHER”.

Alumnes d’Educació Primària de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa de Mollet del Vallès són els impulsors i els protagonistes del vídeo “Our cities, facing the future together”, que forma part del projecte Erasmus + en el qual participa l’Escola juntament amb d’altres escoles europees. El vídeo ha comptat amb la col.laboració de diversos tècnics i regidors de l’Ajuntament de Mollet ja que el tema és el d’aconseguir crear ciutats molt més eficients i sostenibles que les que tenim.

Erasmus+ és el programa de la Comissió Europea per educació, formació, joventut i esport. El programa és la resposta de la UE als reptes socioeconòmics actuals. Es tracta d’una estratègia coordinada per al creixement i l’ocupació, anomenada Europa 2020, de la qual l’educació i la formació en són una part integral. La inversió en educació i formació es considera clau per al desenvolupament del potencial personal, l’adquisició de noves habilitats i l’increment de les perspectives laborals.

Feu clic aquí per veure el vídeo.

/0 Comments
,

Cinc alumnes de Secundària becats per anar a la Xina

Cinc alumnes de 4t d’ESO de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa, que han estudiat xinès aquest curs, han aconseguit una beca per participar en diversos campaments a la Xina. Tres d’ells participaran en el Campament Lingüístic Cultural a Hangzhou-Shanghai-Xitang i els altres dos en el Campament Pràctic Cultural a Chengdú-Xi’an. Els alumnes viatjaran a la Xina aquest mes de juliol i s’hi passaran 13 dies. Per poder optar a la beca, que ofereix l’Hanban, l’oficina central de l’Institut Confucio, els alumnes han hagut de demostrar que conexien un mínim de 300 paraules i diversos patrons gramaticals.

Els nois que participaran en el Campament Lingüístic treballaran diverses pràctiques relacionades amb les funcions comunicatives i els que particparan en el Campament Cultural estudiaran la cultura del país i realitzaran diverses visites de caire cultural.

,

Alumnes de Batxillerat participen en una sessió al Parlament Europeu d'Estrasburg

Per segon any consecutiu, l’Escola Sant Gervasi de Mollet del Vallès ha participat en el programa Euroescola, organitzat per    l’Oficina d’Informació del Parlament Europeu a fi d’oferir a joves de 16 a 18 anys l’oportunitat de compartir i debatre a la seu del Parlament Europeu les seves opinions, preocupacions i expectatives en relació amb el procés d’integració europea. Un grup de 25 alumnes del centre que actualment cursen 1r de Batxillerat va viatjar a Estrasburg el passat 7 de febrer per assistir a una jornada de treball que va aplegar vora 600 nois i noies provinents de 21 països de la UE. Tots els joves, acompanyats de llurs professors i professores, van ocupar els escons de l’hemicicle durant un dia sencer.

Durant el matí, els assistents a la trobada van poder formular preguntes al vicepresident del Parlament, l’eurodiputat Dimitrios Papadimoulis, que va anar dibuixant amb les seves respostes els principals reptes que la UE haurà d’afrontar a curt i mitjà termini. A la tarda, els assistents es van organitzar en comissions per compartir els seus punts de vista i elaborar propostes sobre sis temes cabdals per a l’UE: el medi ambient i les energies renovables, la seguretat i els drets humans, les eleccions europees que es celebraran enguany, el futur d’Europa, els fluxos migratoris i la integració dels immigrants i l’ocupació juvenil. Posteriorment, de tornada a la Cambra, les sis propostes van ser presentades, debatudes i votades tot seguint els protocols habituals en les sessions plenàries del Parlament. Una valoració final de la jornada per part del president de la mesa a mode de clausura i l’himne de l’UE van posar el punt final a l’activitat.

, , ,

La professora Gloria Campoy publica el seu nou llibre sobre Puig i Elias

El passat 12 de gener, la nostra companya Glòria Campoy va presentar a Madrid, al saló d’actes de la Fundación Anselmo Lorenzo, el seu darrer estudi històric, que porta per títol Joan Puig Elias, creador de un mundo nuevo. Aquest llibre, elaborat en col·laboració amb Jean Marc Azorin, historiador francès descendent d’emigrants espanyols, ofereix una biografia molt documentada i interesant d’un personatge públic tan remarcable com poc estudiat: Joan Puig Elias.

Puig Elias va ser un home íntegre, de forta personalitat i fermes conviccions anarquistes, que, partint de la pedagogia racionalista de Ferrer i Guardia i de les novetats pedagògiques del moment, es va proposar contribuir a la renovació del sistema educatiu del país per tal d’impulsar la transformació social. Aquesta missió el va dur a ocupar, entre d’altres càrrecs, el de subsecretari del Ministerio de Instrucción Pública de la República i, posteriorment, a esdevenir el responsable màxim del CENU (Consell de l’Escola Nova Unificada). Gran part dels progressos de l’escola d’aquell període no s’haurien produït sense ell. Durant la guerra es va lliurar íntegrament a bastir mitjans per acollir els orfes i els infants refugiats que arribaven a Catalunya des de molt indrets d’Espanya. A tal fi  va crear colònies d’acollida on va aplicar els seus principis de renovació pedagògica. Totes portaven el mateix nom: Món Nou, també la que va crear, ja a l’exili, al sud de França.

Joan Puig Elias, creador d’un mundo nuevo va més enllà de la estricta biografia d’un intel·lectual, polític i filantrop. Recull també molta vida de gent humil, d’infants que van viure els tràngols d’una guerra i d’homes i dones capaços d’una extraordinària generositat. Recuperar aquesta memòria ha estat el més gratificant de la seva recerca per a Glòria Campoy. La presentació del llibre va comptar amb l’assistència de familiars d’alguns dels nens i de les nenes refugiats acollits a les colònies Món Nou i amb Floreal Puig Elias, net de Joan Puig Elias.

Glòria Campoy y Jean Marc Azorin
Col. Biografías y Memorias, 10
304 páginas
ISBN: 978-84-946807-5-5
Madrid, 2018

, , ,

Inscripcions obertes per al Club de Lectura de mares i pares

Des de la setmana passada estan obertes les inscripcions per a participar en el Club de Lectura de mares i pares de l’Escola, una de les activitats obertes a les famílies de més èxit en el nostre centre.

El Club pretén fomentar entre les mares i pares les ganes de llegir, d’opinar, i promou l’organtizació de nombroses activitats, com tallers, xerrades amb els autors i sortides vinculades amb els llibres.

Les trobades del Club són els dimecres alterns, a les 19:00 hores, a la Biblioteca de Secundària (Homer) de l’Escola.  Les trobades no són una obligació ni un compromís ineludible. Podeu accedir al programa de lectures i d’activitats d’aquest curs fent clic aquí.

Relacionat amb el Club també està en marxa el Grup de Teatre de Mares i Pares de l’Escola Sant Gervasi. El grup es reuneix tots els dijous sota la direcció de la Maribel Alcarria (professora de l’Escola de Teatre de l’Escola).

Si estàs interessat a conèixer tot aquest món d’activitats per a pares i mares, fes clic aquí per accedir al formulari d’inscripció.

, , , ,

L'Escola és protagonista de la portada de l'ARA CRIATURES per article sobre el futur de l'educació

Amb el títol Quina educació necessitem? Quins són els reptes de l’ensenyament del segle XXI? la periodista Laura Pinyol reflexiona sobre el futur de l’ensenyament en un article publicat aquest estiu en el setmanari Ara Criatures inclòs dins del diari ARA els dissabtes.

En l’article, Pinyol afirma que l’educació del segle XXI ha d’anar enfocada cap a l’aprendre a aprendre i que les escoles catalanes han de començar a canviar els seus mètodes pedagògics. I en aquest sentit, l’autora de l’article es fixa en la nostra escola: “A l’Escola Sant Gervasi Cooperativa de Mollet del Vallès fa anys que impulsen programes d’innovació a l’aula que tinguin un caràcter transversal” i cita i descriu en detall els projectes de L’hort escolar o el de convertir l’aula de 2n de Batxillerat de Biologia en un submarí, així com el treball per ambients iniciat aquest curs al Parvulari.

Us convidem a llegir l’article fent clic aquí.

Impulsem el Projecte Delecta't per fomentar la lectura a l'aula

Durant el present curs, l’Escola Sant Gervasi ha incorporat una activitat transversal que, amb el nom de Delecta’t i des d’Educació Infantil fins a 4t d’ESO, té com a principal finalitat fomentar que els nois i les noies esdevinguin lectors i lectores autònoms, destres, apassionats, habituals i crítics.  Cada dia, de dilluns a divendres, infants i adolescents dediquen 25 minuts a la sensibilització literària o a la lectura individual en un clima de silenci i llibertat, acompanyats de professors i professores que exerceixen també de lectors i lectores i que, quan cal, fan guiatge personalitzat en la descoberta de la lectura com a font de plaer i d’enriquiment personal.

Delecta’t no s’acaba en aquestes sessions diàries. Pretén anar més enllà, animant a fer de la lectura una activitat de lleure, propiciant converses sobre llibres entre l’alumnat així com la seva participació en la confecció dels fons de les biblioteques d’aula, implicant les famílies i altres membres de la comunitat educativa en el foment de l’hàbit lector, cercant la col·laboració i l’assessorament de biblioteques i llibreters locals… creant, en definitiva, una atmosfera lectora altament engrescadora.  L’adquisició de nous llibres, còmics i revistes; la creació d’en Timy, el ratolí lector mascota de Delecta’t, i la incorporació de nous espais adequats per a la lectura en la propera remodelació del centre són altres elements que contribuiran, de ben segur, a la consolidació d’aquest ambient.

Delecta’t ha començat a ser, a hores d’ara, una part fonamental en la renovació del projecte lector d’Escola Sant Gervasi i una altra manifestació del procés de transformació pedagògica endegat pel centre.

Una alumna de Batxillerat és 2n premi en els XXV Jocs Florals de les EscolesCoop

L’Elisabeth Llanos (1r de Batxillerat) ha obtingut el 2n premi en la categoria de Prosa Batxillerat en els XXV Jocs Florals que organitza la Federació de Cooperatives d’Ensenyament de Catalunya. En un acte celebrat fa uns dies al Caixaforum de Barcelona, 225 persones de les escoles cooperatives de Catalunya, les Illes Balears i el País Valencià van celebrar els XXV Jocs Florals de la Federació.

L’acte va comptar amb les intervencions del director de la Federació de Cooperatives d’Ensenyament de Catalunya, el senyor Joan Segarra; el director del Caixa Fòrum, el senyor Valentí Farràs i el va cloure el president de la FeCEC, el senyor Josep Maria López Fumat i el president del Consell Escolar de Catalunya, el senyor Lluís Font. La cerimònia de lliurament de premis va ser conduïda per l’actor i compositor Cisco Cruz que va recitar versos de la Joana Raspall, del Joan Vinyoli i de Guim Valls entre cada una de les categories de premiats. L’acte va comptar també amb l’actuació del cor infantil L’Esquellerinc.

En aquesta edició dels Jocs Florals han participat 19 escoles cooperatives membres del País Valencià, les Illes Balears i de Catalunya que han presentat 125 obres per a 54 premis convocats.

L’Elisabeth Llanos és la quarta de l’última fila començant per la dreta.

,

12 alumnes viatjaran a Estrasburg per haver guanyat premi europeu

Dotze alumnes de 4t d’ESO de l’Escola Sant Gervasi Cooperativa viatjaran a Estrasburg per conèixer el Parlament Europeu ja que han estat els guanyadors del XXIII Concurs Euroscola 2017 que enguany s’ha desevolupat sota el tema “60è aniversari de la signatura dels Tractats de Roma (1957-2017)”. Els alumnes guanyadors viatjaran a Estrasburg per conèixer la Seu del Parlament Europeu i per participar, en el proper curs escolar, amb joves de tots els països de la Unió Europea, en una jornada de simulació del Parlament Europeu per a joves.

Un jurat, reunit a Madrid, ha atorgat un dels 19 premis a un grup d’alumnes de 4t d’ESO que han elaborat un vídeo basat en un dels drets recollits en la Carta de Drets Fonamentals de la Unió Europea, concretament en l’article 37 que té relació amb el tema del mediambient.

 

,

Estem a punt per participar en la final de la Lliga de Debat de Catalunya

La Berta, la Mar, la Clara, en Carles, en Marc i l’Oriol, i el seu tutor, en José Ramón Bertolín, estan a punt per participar aquesta setmana en la Final de la Lliga de Debat de la Xarxa Vives representant la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Per aquesta raó els nostres alumnes han rebut el suport i l’ajuda del catedràtic del Departament de Medicina i Cirurgia Animal de la Facultat de Veterinària, en Martí Pumarola, i de l’estudiant de Veterinària, l’Anna López per poder dotar-se dels millors arguments de cara a la fase final de la Lliga, ja que el tema de l’edició d’enguany gira al voltant de la pregunta Els animals tenen drets? La final tindrà lloc es farà a la Universitat Pompeu Fabra (UPF) entre els dies 27 i 29 d’abril.

La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2017 ha arribat enguany a la IV edició amb més equips participants que mai (133 equips de 119 centres). A la final hi han accedit 14 equips que han estat seleccionats a les fases locals que han tingut lloc als campus universitaris de la regió Vives durant els darrers mesos. En total, més de 130 equips d’instituts de Secundària i Batxillerat han competit a les fases prèvies per arribar a la fase final de la competició que s’organitza aquests dies a la UPF.

Els centres participants són el Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona), IES Pare Vitòria (Alcoi), Col·legi Sant Ermengol (Andorra la Vella), Escola Sant Gervasi (Mollet del Vallès), Hamelin-Laie International School (Montgat), IES Alexandre Deulofeu (Figueres), IES Cabanes (Cabanes), Col·legi El Carme (Lleida), IES Nou Derramador (Ibi), INS Ernest Lluch (Barcelona), Carmelites (Tarragona), IES Sivera Font (Canals), Parroquial Sant Josep (Tavernes de la Valldigna) i Vedruna Escorial Vic (Vic).

Podeu seguir el debat a través del blog de la Lliga de Debat de la Unitat de Dinamització Comunitària i en streaming a través del lloc web de la Xarxa Vives.

El projecte té com a objectiu fomentar l’ús de la paraula entre els estudiants a través del format d’un enfrontament dialèctic entre diversos equips, en els quals s’ha de defensar una posició a favor o en contra sobre un tema d’actualitat. El jurat valora capacitats com el treball en equip, la solidesa de les argumentacions, la fluïdesa en la intervenció i la correcció, tant semàntica com formal.

Contacta’ns

C/ Sabadell, 41
08100 Mollet | BCN

email: santgervasi@santgervasi.org

tel: 93 579 54 30

Oferta formativa

VISITA PERSONALITZADA

Educació Infantil

Educació Primària

Educació Secundària

Batxillerat

Cicles formatius

Calendari festius

Consulta els festius oficials i esdeveniments de l’escola

Segueix-nos!

Subscriu-te al nostre newsletter: